数形结合思想方法在数学教学中的应用分析

• 作者: 蔡冬莲
• 来源期刊: 低碳世界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合 教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 综合论述
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

现在，数学思想方法的教学已经得到了社会的认可，得到了应有的重视。数形结合渗透在数学知识之中，是初中数学解题中一种重要的数学思想方法，在数学领域中应用甚广。数形结合将数和形完美的结合在一起，贯穿了初中数学的两大主线-数和形。纵观整个数学教材，有许许多多的知识都体现数形结合的思想。在初中教学中，应用数形结合的思想方法，有助于学生解题思路的拓展和数学思维的发展。本文主要对数形结合的意义以及数形结合在教学中的应用进行了详细的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡冬莲		1	9	1.0	1.0