如何在高中历史教学中培养学生的审美情趣和审美能力

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中历史 教学 培养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 485
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美育即审美教育,它是借助于自然美、社会美、艺术美等手段培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育.审美教育的方法和途径是多种多样的,但是在我国,传统的教育观念将美育限定在音乐、美术等艺术学科领域内,这就限制了对学生进行审美教育的范围.