以人为本的教育技术价值分析

• 作者: 胡小强 邬静媛
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 以人为本 教育技术 价值分析
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

教育是一项人类社会进步的基石型事业,作为人类社会立足的根本性产业,对于受教育人的基本关注是教育起码的价值体现.在目前的教育体系中,随着新课程改革的大力开展以及国内外先进理念,技术在现代教育中的升级应用和体现,现代教育事业也渐渐增加了许多的附加属性与价值取向.而最核心的以人为本理念已经成为了当前社会体制在处理经济,科学,人文等多方面问题与价值冲突时的基本价值取向,因此在教育技术的现实发展中以人为本的价值理念也得到了相应的应用.本文旨在通过对以人为本的教育技术价值的客观分析,全面系统地探讨意识化的以人为本理念如何落实到教育技术中去并体现其关键的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小强		36	157	8.0	11.0
2	邬静媛		1	0	0.0	0.0