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摘要:
新课改下,学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的,只有当学生喜欢学,要求学,有迫切的学习愿望,才能自觉积极地投入到学习活动中去.学生的学习动机从何而来呢?这就要靠教师的教学艺术,要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机,激发学习兴趣,活跃学生思维,将学生置于"心求通而未达,口欲言而不能"的心理状态.
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文献信息
篇名 初中思想品德课堂学习高效性策略研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 思想品德 高效课堂 策略
年,卷(期) 2016,(50) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 4186字 语种 中文
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1 李宗德 7 1 1.0 1.0
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