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摘要:
教育事业中一体化教学模式的构建,可以逐渐打破实训教学中的界限以及单一的实验教学模式,使学生在学习的过程中将理论课程与实践内容进行充分性的融合,在真正意义上实现知识与实践的综合性发展。文章在对三相异步电动机一体化教学内容分析的基础上,对教学手段的优化进行了探究,旨在实现教育事业的综合性发展。
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文献信息
篇名 三相异步电动机一体化教学的实践
来源期刊 科技展望 学科
关键词 三相异步电动机 一体化教学 实践分析
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 机械化工
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪志刚 14 11 2.0 2.0
2 凌黎明 10 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
三相异步电动机
一体化教学
实践分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
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