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原文服务方: 新课程       
摘要:
加强农村小学学校管理,对该项管理工作进行有效的激励有助于提高农村小学教育质量,调动全体教职工的工作积极性,引导教师充分发挥自身的主动性和创造性,促进农村小学生的健康成长,实现素质教育的目标.在新课程理念的带动下,农村小学学校管理工作也需要不断地改革激励方式,方能推动农村教育的发展.将探索目前农村小学学校管理的有效激励工作,并提出见解.
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篇名 目前农村小学学校管理中的有效激励
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学学校管理 有效激励 激励方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 管理篇1
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 高明 江西省南昌市进贤县泉岭乡中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学学校管理
有效激励
激励方法
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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