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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着互联网的不断发展,许多小学生从小就迷恋网络,因此,小学生的体质不断下降,国家也开始重视体育课.但小学体育不参与考试,无法得到教师、家长与学生的重视,小学体育教学质量始终不高.阐述了小学体育教学的意义,提出了提高教学质量的策略建议.
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小学体育教学质量提高的途径与策略探讨
小学体育
教学质量
教学策略
小学体育教学质量提高的途径与策略研究
小学体育
身体机能
心理素质
关于提升小学体育教学质量的策略探析
小学体育
教学质量
分层教学
游戏教学
竞赛活动
浅析提高小学体育教学质量的措施
提高
小学体育
教学质量
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学体育教学质量提高的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 教学质量 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋玲燕 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教学质量
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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