基于过程思维的高职院校精准资助育人模式

• 作者: 周素霞
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 过程思维 高职院校 精准资助 模式
• 年，卷（期）: tx_2016,（15）
• 页码范围: 259-
• 页数: -258页
• 分类号: G719.2

摘要

在全面建成小康社会进入攻坚克难的阶段,应深入分析当前高职院校精准资助育人实施的现状及存在的问题,科学把握在过程思维下的精准资助育人模式,根据过程思维的前瞻性、情境性、精准性及完整性等特点,将高职院校精准资助育人工作建构为身心健康、学业发展和励志成才、就业创业三种类型的过程性资助模块及在实施过程中能实时作出回应的两个动力循环的反馈、反哺系统,建构出一套在新形势下集发展性、科学性、可持续性为一体的高职院校精准资助育人的新育人模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周素霞		5	6	1.0	2.0