作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
针对小学数学作业的批改现状提出以下几点建议:作业的评价要体现人文性、转换作业评价的角度、丰富作业批改符号,让作业批改更加科学.希望通过这几点建议,能够提高作业批改效率,使作业批改真正有助于学生学习成绩的提高,有助于教师教学效果的提高.
推荐文章
浅谈小学作业批改的几点看法
作业
评价
批改
鼓励
多改
协商
数学作业批改应讲求实效
数学
作业
批改
实效
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
数学作业批改应讲求实效
数学
作业
批改
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业批改的几点建议
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学作业 作业批改 批改方式
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢将 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学作业
作业批改
批改方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导