浅析小学语文高效阅读教学的策略探究

• 作者: 郭建轩
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 阅读教学 双向活动 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 453
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准指出阅读教学是师生之间的双向互动,是师生共同参与、有效交流完成信息传递的过程.在阅读教学中,我们要改变传统陈旧的教学观念和方法,积极创设愉悦、宽松的教学氛围,努力让小学生参与教学活动,使其真正体现的课堂教学的主体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建轩		2	0	0.0	0.0