浅谈高中物理课程设计及教学反思

• 作者: 李慧 王迎春
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 自信 基础 效率 理解能力
• 年，卷（期）: mrfs_2016,（19）
• 页码范围: 303-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理的课程设计就是指物理课程的课程安排是怎样的,就需求来分析高中生物需要什么样的课程、选择什么样的方法来设计高中生物课程,对于高中生物课程实施的有效性评估,以及对于高中生物课程的制度化的建立及实施;而教学反思是作为老师在进行一段时间的工作后对前一段教学的调节、总结、归纳、改进,在教学环节中是非常有必要的一个环节。如果教学中出现了某些问题或者低效率的情况,可以通过教学反思来进行及时的调整。高中物理的教学是学生打基础的关键时候,因为高中学生一般都是社会未来技术性的人才,所以他们的综合质量也将影响着未来社会的发展、进步程度,所以说物理老师的责任重大,担负着未来为市场型、经济型的社会培养出高素质的技术性工作人员的责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		2	0	0.0	0.0
2	王迎春		2	0	0.0	0.0