小学新教师的入职培训的探索与思考

• 作者: 李海英 秦文
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 新教师 入职培养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 352-353
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

新入职教师由师范生转变为教师,教育教学技能、班级管理水平等亟需尽快适应,如何在小学新教师的入职培训中根据其特点开展行之有效的培养,使其尽快熟悉小学教育教学现状,是新教师入职教育中需要尽快解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海英		23	6	1.0	1.0
2	秦文		18	9	2.0	2.0