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培养中班幼儿良好阅读习惯的实践研究
培养中班幼儿良好阅读习惯的实践研究
作者:
陈洁
原文服务方:
新课程
中班幼儿
阅读习惯
实践研究
摘要:
现如今,中班幼儿阅读习惯的培养问题已越来越受教育部门的重视,因为在经济、政治、文化都快速发展的当下,人们都已逐渐看清阅读能促进知识迁移、提升观察力和想象力的重要性.在《幼儿园教育指导纲要》中有这样的要求,即"要充分利用图书和绘画,引发幼儿对于阅读的兴趣,培养前阅读的技能."幼儿正值学前年龄段的时候,是最能形成良好阅读习惯的,因此,为了更好地为幼儿今后的阅读学习打下坚实的基础、帮助幼儿形成良好的阅读习惯,教师就要不断优化阅读教学手段,树立正确的教学理念.
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文献信息
篇名
培养中班幼儿良好阅读习惯的实践研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
中班幼儿
阅读习惯
实践研究
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
教学篇1
研究方向
页码范围
151
页数
1页
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语种
中文
DOI
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实践研究
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研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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