导学模式促进美术课堂实效的策略

• 作者: 张新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 导学模式 驱动导学 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

导学模式促进美术课堂实效的策略是围绕激发兴趣和促进学生自主学习展开的,以情促趣,以趣导学.教师把确定个人学习目标的权力给了学生,学到什么程度由学生自己确定,有些课堂管理,完全可以交由学生组织学习.分组学习中小组长就是课堂上的管理者;有些内容的学习,也可要求学生自己给自己提出要求进行学习管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新		2	0	0.0	0.0