作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是英语学习的重要内容之一,但是,中学英语词汇的学习现状并不乐观.作为中学英语教师,我们在词汇教学上要反复进行研究并做出实践.本文中笔者在实际教学中找到了英语词汇课堂上存在的问题,并找到了解决对策.
推荐文章
中学英语词汇教学中语境理论的应用
中学英语
词汇教学
语境理论
赏识教育在中学英语词汇教学中的应用
中学英语
词汇教学
赏识教育
教学方法
对中学英语词汇教学的思考
中学教学
英语词汇
教学指导
思考
新课程理念下的中学英语词汇教学策略
中学英语词汇教学
策略指导
新课程理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语词汇教学之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语词汇 问题 方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 439
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛秋菊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导