刍议初中语文古诗词阅读教学

• 作者: 赵东梅
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 鉴赏教学 情感把握 古诗词
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 436-437
• 页数: 2页
• 字数: 9578字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育语文课程》指出:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣."新课标理念之下的古诗词的教学极具挑战性.为提高学生感悟和鉴赏能力,提高学生的审美情趣,本文探讨从理解古诗词意象的含义、特点、作用的角度,探讨意象与意境的关系,把握诗词情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东梅		2	0	0.0	0.0