高中数学几何解题技巧之“数”“形”结合策略

• 作者: 颜志宇
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 几何 数形结合 解答 技巧
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 340-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学很多知识抽象而复杂,如果学生不能很好的把握就会对数学学科学习产生抵制性的心理,高中数学和其他学科也有非常紧密性的联系,因此要想提升学生的学习感受力,让学生对数学学习产生热情,就需要对教学方式进行创新性的研究。本文主要从高中立体几何的教学出发,对数形结合下的立体几何解题技巧进行分析研究,旨在提升学生的学习效率,拓展学生的数学思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜志宇		1	0	0.0	0.0