基于素质教育的中小学建筑空间灵活适应性设计策略

• 作者: 张迪
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 素质教育 中小学 建筑 空间灵活性 设计策略
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 规划与设计
• 页码范围: 67-67,68
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.2
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

素质教育代表我国教育改革的核心理念，在素质教育的呼声下，对我国教育地点的空间设计及功能性也提出了更高的要求。从目前的情况来看，我国中小学学校的使用空间都比较缺乏，如何在有限的范围内设计出满足素质教育的灵活性空间，成了学校教育中的一大难题。本文就结合我国素质教育模式下的中小学空间发展的趋势，分析中小学建筑空间灵活适应性设计策略。

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1	张迪		4	0	0.0	0.0