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摘要:
学龄前儿童正处于"读图"年龄段,我们要利用图画书作为阅读材料,让幼儿通过阅读图画获得对阅读内容的理解,尽情感受童年的精妙,分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动.
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文献信息
篇名 利用图画书培养幼儿阅读能力的实践与研究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 图画书 培养幼儿 阅读能力
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 422
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘红 3 0 0.0 0.0
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图画书
培养幼儿
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