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识字教学是小学语文教学的基础,是低年级语文教学的一个重点和难点,也是语文中的一项重要任务.可见探求提高识字质量的更科学的识字教学途径很有必要.
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文献信息
篇名 小学语文识字探讨
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 识字教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 419-420
页数 2页 分类号
字数 5553字 语种 中文
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1 金山玉 青海省西宁市湟中县多巴镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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