作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》将综合性学习纳入语文学习的重要内容,旨在为学生构建开放的学习环境,培养学生的创新精神和综合实践能力.语文综合性学习以语文学科为依托,注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系.
推荐文章
浅谈小学语文综合性学习
综合性学习
资源
个体性
能力
如何结合实际指导小学语文综合性学习
结合实际
语文
综合性学习
浅谈小学语文综合性学习中的资源整合
小学语文
综合性学习
资源整合
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何综合性的掌握小学语文知识
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 发现主题 提取主题 抓住主题
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 414
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉爱国 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发现主题
提取主题
抓住主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导