试论高中英语阅读赏析教学方略

• 作者: 杨凤红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中英语 阅读 赏析
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 412
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中英语的教学方法是多种多样的,需要我们结合它们来建构一个适合整个高中英语学习的整合性质的教学方法.很多时候,需要老师们先提出问题,然后学生们带着这个问题去阅读,去思考,进而获取答案,当然有学生回答是衡量一个教学活动好坏的指标,因此,老师们可以结合学生们的回答以掌握整个教学活动的弊端和需要改进的地方,以提高整个教学活动的成效.同时,学生们也锻炼了自己的阅读理解能力和口语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤红		2	0	0.0	0.0