作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段,阅读教学可谓是小学语文教学的基础环节,更是培养小学生形成语文素养的关键所在.因此,提高小学阅读教学水平,对于培养和提高小学生的阅读技能具有十分重要的意义.本文中,笔者结合自己的教学实践,立足于阅读教学的策略谈几点心得.
推荐文章
高中语文自主探究性阅读教学初探
高中语文
自主探究性
阅读教学
试论开展小学语文探究性阅读教学的几点做法
小学语文
探究性阅读
教学做法
试论开展小学语文探究性阅读教学的几点做法
小学语文
探究性阅读
教学做法
初中语文探究性阅读教学初探
初中语文
探究
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议如何开展小学语文探究性阅读教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 探究性阅读教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 410
页数 1页 分类号
字数 212字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐立红 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
探究性阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导