作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对新课程,我们必须牢记陶行知先生所言:"先生的责任不在于教,而在教学生学".应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习.学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人.文章从四个方面论述了如何培养学生学习的主动性.希望能起到抛砖引玉的作用.
推荐文章
浅谈构建小学生体育学习主体地位的策略
小学生体育
主体地位
对策
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
浅谈小学生自主学习数学能力的培养
小学数学
小学生
自主学习
能力
促进小学生主动学习
小学生
主动学习
学习氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生主动学习的策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学生 学习主动性 培养
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 328
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄家禄 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
学习主动性
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导