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原文服务方: 新课程       
摘要:
充满活力的学习氛围需要引导学生"动起来",让学生学会自主活动和自主探究,从而使数学课堂不呆板,以新模式进行教学,使课堂更精彩.
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让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
倾心让学生动起来,着力让课堂活起来——谈中学英语课堂如何有效开展小组活动
英语课堂
学生
小组活动
中学
教学能手
课堂模式
连云港市
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 动起来,让课堂更精彩
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体授课 实践教学 动手操作
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海燕 3 0 0.0 0.0
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引文网络
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2005(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体授课
实践教学
动手操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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