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摘要:
随着新课程改革的深入发展,多媒体技术在教学中的应用得到了广泛的普及.在高中生物教学中,运用多媒体技术进行教学,能够丰富教学形式、对某些知识点进行动态解释进而加深学生的理解等,能够有效弥补传统课堂的局限性,提高课堂效率.随着多媒体技术在教学实践中的不断运用,实践中的优势与弊端被同时发现,对实践中产生的优势加以推广、对弊端进行探讨与解决,不仅能够有效提高高中生物课堂的教学效率,更能对新课改下多媒体教学进行理论上的补充,推进新课程改革的深入.
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文献信息
篇名 多媒体在高中生物教学中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 多媒体教学 生物 课堂教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 145
页数 分类号
字数 1981字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张孟琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
生物
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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