作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革和课本内容的调整,有一个大的调整很引人注目,那就是增加了古诗文在小学语文课文中的比重,这不难看出,国家教育部更加注重提升小学生古诗文的艺术修养.这就给一线的小学老师提出了更高的要求,即避免死记硬背,要让小学生切实感受古典诗歌之美,从而热爱我们的诗歌文化.
推荐文章
论汉语古典诗歌魅力之所在
汉语古典诗歌
魅力
小学古典诗歌吟诵教学分析
小学
古典诗歌
吟诵
浅谈如何进行小学语文诗歌教学
教学方式
学习特点
诗歌内涵
文化素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让小学生切实感受古典诗歌之美
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 古诗 民族文化 联想与想象音乐美
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 401-402
页数 2页 分类号
字数 490字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛东红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗
民族文化
联想与想象音乐美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导