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摘要:
语文教学中,不要只注重了课堂教学的形式热闹,更应该注重的是学生是否进入了文本的语言文字中.在理解内容的基础上品词、品句、品读,扎扎实实地进行听、说、读、写的训练.让形式上的演、说成为体现语文教学"语文味儿"的手段,让富有禅机的语文教学的"三字经"在教学中凸显出来,让语文味儿更足.
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文献信息
篇名 漫谈小学语文课的韵味
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 课堂教学 韵味
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 400
页数 1页 分类号
字数 3855字 语种 中文
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1 陶立云 3 1 1.0 1.0
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