借助智能听说平台,培养初中学生英语自主写作能力策略初探

• 作者: 龚清艳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 智能听说资源 初中学生 英语自主写作 策略探究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 398-399
• 页数: 2页
• 字数: 3150字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是听、说、读、写四种基本技能中最难培养的技能.新课程标准对初中学生写作的语言技能提出了更高的要求.随着信息技术的迅猛发展,信息化教育和学科教学深度融合成为可能.英语写作可借智能听说平台,以单元话题为载体,加大语言输入,拓宽写作思路,激发写作欲望,注重科学评价.并将课堂写作延伸至课外,逐步培养学生自主写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚清艳		3	0	0.0	0.0