作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文课本中很多篇章,大多文质兼美,情文并茂,鼓励学生读背这些文章,是学生积累知识、丰富语感的很重要的途径.听和说是口语交际的两个表现形式."听话是凭借语言理解说话者所讲的意思.
推荐文章
小学语文教学中语感的培养
语文教学
语感培养
小学语文教学对学生语感的培养策略
小学语文
语感
培养
教学策略
小学语文教学中如何培养学生的语感
小学语文
教学
语感培养
语文教学中培养学生语感能力的策略
语文教学
语感
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈在语文教学中对学生语感的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语感 积累 深化 拓展训练
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 303
页数 1页 分类号
字数 2284字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王友娜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语感
积累
深化
拓展训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导