如何提高高中生学习哲学常识的兴趣

• 作者: 卢清源
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高中生 哲学常识 兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 336
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的深入展开,新课程改革后对学生综合能力的培养更加重视,传统的高中教育重视"主力学科"的培养,例如,语文、数学和英语.进而忽视了"小学科"的教育深度.高中哲学课程作为学生世界观、人生观和价值观的启蒙学科,对其日常学习生活产生重要影响,然而,现阶段高中生对学习哲学常识的兴趣低下,基于此,笔者以一位高中生的身份,就如何提高学生学习哲学兴趣做出论述,以期能为我国高中生哲学素养的提高尽绵薄之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢清源		2	0	0.0	0.0