浅析小学品德课程开展的多维意义

• 作者: 刘奉来
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学品德课程 认知维度 情感维度
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如今,人们对小学教育问题的关注程度逐渐提高,品德课程是小学教学中必不可少的课程,对学生的成长和发展有着至关重要的作用.在新形势下,小学品德教学的目的不仅是把知识传授给学生,还需要在教学过程中培养学生的创新能力,关注学生的情感变化,这就体现了小学品德教学的多维意义.但是,从小学品德教学现状可以看出,小学品德教学中还存在很多问题,无法体现出小学品德教学的多维意义,教师必须详细分析问题存在的原因,并针对存在的问题及时采取调整对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘奉来		1	0	0.0	0.0