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摘要:
目前贵州省黔东南民族地区高校的大学英语教学面临着一些问题,学生方面——缺乏语言的综合应用能力、较弱的英语表达能力、未养成自主学习英语的习惯;教师方面——知识结构的单一性、未能在网络环境中掌握现代教育技术。以上这些问题的出现阻碍了复合型人才的培养。在当下的多媒体网络时代,翻转课堂(flipped classroom)、微课、慕课(MOOCs)等网络学习方式对传统的大学英语课堂教学方式提出了挑战。本文将讨论贵州省黔东南少数民族地区高校在多媒体网络环境下的大学英语教学改革措施,并提出几点建议供思考。
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对策
浅析大学英语教学改革中多媒体的运用
多媒体教学
大学英语教学改革
问题
多媒体网络环境下的大学英语教学
网络语言实验室
教学改革
大学英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体网络环境下对贵州省黔东南民族地区大学英语教学改革的思考
来源期刊 同行 学科 文学
关键词 黔东南民族地区 大学英语 教学改革
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 474-
页数 -473页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴兰 凯里学院外国语学院 4 4 1.0 2.0
2 陈小华 凯里学院外国语学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
黔东南民族地区
大学英语
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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1008
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