小学数学课堂练习要有层次性

• 作者: 刘宝玉
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂练习 层次性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1457字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学中,课堂练习是非常重要的一个环节.课堂练习是学生对已掌握知识的检查,同样也是对所学习知识的巩固,消化和吸收的重要途径.所以,在小学数学教学中,课堂练习要有层次性,应从易到难,形成梯度,才能促进学生准确、熟练地掌握数学新知识,增强数学应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝玉		3	0	0.0	0.0