作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从概述建筑工程施工技术管理涉及的内容出发,包括施工人员管理、材料质量控制管理、机械设备管理、工程文件资料管理、工程进度和质量控制管理以及工程施工技术分析管理等方面,探讨了提高建筑工程施工技术管理水平的具体策略,包括强化建筑工程施工现场管理工作、强化建筑工程施工方案的审查工作、强化建筑工程施工现场各方面的协调工作等.以期为相关的理论研究和具体的实践工作提供一定的借鉴.
推荐文章
论如何有效提升建筑工程施工技术管理水平
建筑工程
施工技术
管理水平
如何有效提升建筑工程施工技术管理水平
建筑工程
施工技术
管理水平
提升建筑工程施工技术管理水平的策略分析
建筑工程
施工技术
管理水平
策略
怎样提高建筑工程的施工技术管理水平
建筑工程
施工技术
管理水平
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于如何提高建筑工程施工技术管理水平探讨
来源期刊 建材与装饰 学科 工学
关键词 建筑工程 施工技术 管理水平
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 经济·管理·综述
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 TU712
字数 1769字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩婧 2 11 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (85)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建筑工程
施工技术
管理水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建材与装饰
旬刊
1673-0038
51-1683/TU
大16开
四川省成都市
62-282
2005
chi
出版文献量(篇)
79387
总下载数(次)
167
总被引数(次)
141534
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
建材与装饰2016年第9期 建材与装饰2016年第8期 建材与装饰2016年第7期 建材与装饰2016年第6期 建材与装饰2016年第53期 建材与装饰2016年第52期 建材与装饰2016年第51期 建材与装饰2016年第50期 建材与装饰2016年第5期 建材与装饰2016年第49期 建材与装饰2016年第48期 建材与装饰2016年第47期 建材与装饰2016年第46期 建材与装饰2016年第45期 建材与装饰2016年第44期 建材与装饰2016年第43期 建材与装饰2016年第42期 建材与装饰2016年第41期 建材与装饰2016年第40期 建材与装饰2016年第4期 建材与装饰2016年第39期 建材与装饰2016年第38期 建材与装饰2016年第37期 建材与装饰2016年第36期 建材与装饰2016年第35期 建材与装饰2016年第34期 建材与装饰2016年第33期 建材与装饰2016年第32期 建材与装饰2016年第31期 建材与装饰2016年第30期 建材与装饰2016年第3期 建材与装饰2016年第29期 建材与装饰2016年第28期 建材与装饰2016年第27期 建材与装饰2016年第26期 建材与装饰2016年第25期 建材与装饰2016年第24期 建材与装饰2016年第23期 建材与装饰2016年第22期 建材与装饰2016年第21期 建材与装饰2016年第20期 建材与装饰2016年第2期 建材与装饰2016年第19期 建材与装饰2016年第18期 建材与装饰2016年第17期 建材与装饰2016年第16期 建材与装饰2016年第15期 建材与装饰2016年第14期 建材与装饰2016年第13期 建材与装饰2016年第12期 建材与装饰2016年第11期 建材与装饰2016年第10期 建材与装饰2016年第1期
论文1v1指导