大学英语课堂互动教学探析

• 作者: 陈娴
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 互动教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

传统教学模式下,大学英语课堂上教师一言堂向学生灌输知识,学生只能机械、被动地接受,是一种单向教学方式,课堂气氛沉闷,毫无生机,学生学习兴趣不高,教学效果并不理想.本文作者尝试探究适合大学英语课堂的互动式教学方式,以此来营造活跃的课堂氛围、激发学生英语学习热情,从而进一步提高大学英语课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娴		4	0	0.0	0.0