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原文服务方: 新课程       
摘要:
教育体制的不断深入对小学教学提出了新的要求.在小学中年级语文教学中结合口语交际教学、写话教学,将有助于帮助小学中年级学生更好地学习语言、应用语言,对小学中年级学生语文水平的提升具有重要意义.因此,主要研究小学中年级语文口语交际与写话教学中存在的不足,并提出两种教学策略,希望能够为小学中年级语文教学提供借鉴.
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篇名 探析小学中年级语文口语交际与写话教学的结合
来源期刊 新课程 学科
关键词 写话教学 语文口语交际 小学中年级
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蔡淑英 青海省西宁市大通县长宁镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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