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摘要:
高中数学课程标准所提倡的自主探究性学习方式,就是将被动学习的学生转变成自主学习的探究者,使高中生充分发挥自身作用,运用创新性思维方式进行探究式学习.高中生学习方式的转变,必将推动我们高中数学教学方式的更新.
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文献信息
篇名 浅析高中数学自主探究性学习之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中数学 课堂教学 自主探究 探索
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵彩欣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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