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摘要:
数学教学不仅要使学生获得新的数学知识,提高思维能力,而且要教会学生用数学的眼光去看待生活问题和处理生活问题,培养学生的创新能力.因此,在数学教学中,教师应指导、引领学生投入到解决实际问题的实践活动中,让学生自己去研究、探索、合作,经历数学建模的全过程,初步领会数学建模的思想和方法,提高数学的应用意识和应用数学知识解决实际问题的能力,并从中形成数学建模意识和能力培养的模式、思路、途径和方法.
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培养
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文献信息
篇名 初中数学教学中数学应用能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中数学 数学应用能力 培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 351-352
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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