浅析如何引导学生在初中物理实验中自主探究

• 作者: 杨赛
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 自主学习 探究学习 引导作用 责任和义务
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 347
• 页数: 1页
• 字数: 4468字
• 语种: 中文

摘要

实施新课程改革最为核心和最为关键的环节是要倡导新的学习方式、即自主学习、合作学习、探究学习的方式.目的是要转变目前学生被动、单一的学习方式,让学生放开手脚,自主学习,成为学习的主人.在教学中相当一部分教师虽然都尝试用新的教学方式,但有时却采用了放任不管,这样过分强调学生的自主探究而忽略了教师的引导作用.事实上,教师作为学生学习的参与者、组织者,仍然有组织、调控的责任和义务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨赛		3	0	0.0	0.0