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摘要:
《小学语文课程标准》明确指出了小学生课外阅读的具体字数,农村留守儿童课外阅读严重缺失.鉴于此,我们利用网络优质资源激发留守儿童课外阅读的兴趣,给留守儿童打开一扇瞭望古今中外、风土人情、为人处世的窗户.
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课外阅读资源
阅读文化
开发运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 留守儿童课外阅读缺失对策研究----《运用网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读策略的研究》
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 课外阅读 兴趣 网络优质资源 贴标签效应
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1698字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任建伟 11 7 1.0 2.0
2 冯静 3 5 1.0 2.0
3 陈宏 7 15 2.0 3.0
4 周永春 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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2017(1)
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2019(4)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
兴趣
网络优质资源
贴标签效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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