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数学对很多人来说都是抽象的,特别是进入小学学习的学生,这些学生形象思维占主导地位,抽象思维正在形成.因此,为了更直观更深刻的理解数学知识点,教学过程中必须重视图形的应用,在图中进行数学教与学,使得逻辑思维和形象思维结合起来,教学才能达到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 图形在小学数学教学中的应用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 图形 应用 关系 重点
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹志芳 2 0 0.0 0.0
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小学数学
图形
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