浅析中小学舞蹈教材在舞蹈教学中的核心价值

• 作者: 刘瑞娟
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 中小学舞蹈 舞蹈教育 核心价值 教材建构
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

教师、学生、教材是一般课堂教学活动的三种基本要求,也是教学质量生成的三种基本要素.它们从不同角度,不同层面对教学活动和教学质量产生决定性、根本性、实质性的影响.对于舞蹈教育而言,教材同样是教师教学的依据,学生学习的根本.本文以中小学舞蹈教育为出发点,着重探讨舞蹈教材在中小学舞蹈课程中的核心价值,以加强对教材建构的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞娟	中央民族大学舞蹈学院	2	1	1.0	1.0