浅谈在语文教学中如何培养盲生的感悟能力

• 作者: 陈凤莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 盲生 朗读 感悟 情感
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前盲生语文教学的一种倾向是教师讲得多,学生读得少,这种教学模式不利于盲生感悟能力的培养.从盲生的实际出发,以如何正确指导学生摸读方法和朗读为基础,从情感教学入手,通过课堂教学实例,分析了如何培养学生的感悟能力,在朗读课文中培养语感、感悟情感,提高盲生独特的感受、体验和理解,达到美化学生心灵、提高学生语文素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凤莲		1	0	0.0	0.0