从比较的视野审视我国教师观的嬗变

• 作者: 桂国祥 苏春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师观 教师地位 教师作用 师生关系
• 年，卷（期）: 2016,（45）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2835字
• 语种: 中文

摘要

教师观的演变可以反映出不同时代教育状况的变更.本文以比较的视野,对传统社会、近代工业社会及后现代视野下教师观中的教师地位、教师作用及师生关系作了比较分析.在此基础上,对当前社会背景下树立新型的教师观作出了相关论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏春		11	17	2.0	3.0
2	桂国祥	江西师范大学数信学院	8	9	1.0	3.0