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摘要:
信息技术与小学数学教学深度融合,扩大了学生认知领域,使资源共享,使信息的处理过程交互性、参与性更强,强化学习者的主体地位,从而有效地启迪学生思维,多快好省地提高小学数学教学的质量与效率.
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信息技术与小学数学教学的深度融合
信息技术
小学数学
融合
信息技术与小学数学教学深度融合研究
信息技术
小学数学
作用
融合
应用
信息技术与小学数学教学的深度融合
信息技术
小学数学
深度融合
信息技术与小学数学教学深度融合的课堂导入模式
信息技术
小学数学
深度融合
课堂导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学教学深度融合的研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 信息技术 小学数学 深度融合
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 信息技术教育
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈治勇 5 10 1.0 3.0
传播情况
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参考文献  (1)
节点文献
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2006(1)
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2016(0)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
深度融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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