浅谈培智学校高年级段语文朗读能力的培养

• 作者: 钟会芳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 培智学校 语文 朗读
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

朗读,即有声阅读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.新课标指出"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读",可见培养学生的朗读能力是提高学生阅读能力的一个有机组成部分.而智障学生由于大脑受损,听觉分化功能差,语言发生晚,再加上识记缓慢、保持差、再现不完整,导致他们在听、说、读、写等各个方面的能力都滞后于同龄正常学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟会芳		1	0	0.0	0.0