初探小学数学教学中的"有效引导"方法

• 作者: 卓玛草
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 有效引导 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作为一切自然科学的基础,在改革课程的过程中担当着十分重要的角色.然而小学作为一切学习的起点,小学数学有着入门性的作用,它的教学成果会对自然科学的学习有很重要的影响.近几年,"有效引导"的教学方法成为小学数学教学界的重中之重."有效引导"的方法可以有效提高小学数学的教学效率与教学质量.所以,在对小学数学的教学过程中合理地使用"有效引导"策略有着十分重要的意义.诠释了如何使用并提高教学过程中的"有效引导".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓玛草		22	5	1.0	2.0