作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今的学生思维敏捷,能动性强,教师不能凭借以往的经验,一味的灌输,硬性的让学生接受,教学的生命力不是"复制"而是"刷新".这也正是对广大教师的要求,而作为英语教师,教好英语更是我们义不容辞的责任.
推荐文章
浅谈如何更好地教好小学数学
小学数学
趣味教学
逻辑思维
如何上好一节英语课
创新
个性化引导
多媒体
小议如何在素质教育中探求优质英语课
素质教育
优质备课
把握课堂
课后巩固
浅谈如何调动学生上英语课的积极性
有效性
兴趣
生动活泼
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何更好的教好英语课
来源期刊 未来英才 学科
关键词 英语课 思维敏捷 灌输 刷新
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 2450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈健 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课
思维敏捷
灌输
刷新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导