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摘要:
"空间与图形"是《数学课程标准》小学数学的重组成部分,其核心目的是要发展学生的空间观念.所谓空间观念是指对物体几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它不仅包括了度量和计算,也包括直观感知、操作实践以及由此发展起来的几何直觉、空间想像和推理等.
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理论联系实际
浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
观察
操作
描述
浅谈小学数学教学中如何培养小学生的空间观念
小学数学
空间观念
培养方法
教学方法
浅谈数学教学中培养小学生空间观念
小学数学教学
空间观念
几何图形教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学生的空间观念
来源期刊 青年时代 学科
关键词 数学 空间观念 图形
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
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数学
空间观念
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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